⁡保護者の方々や

教育機関関係の方もいらっしゃって

ちょっと大きな会になりましたが。

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アンガーマネジメントと聞くと、よく、

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「怒らないようになる方法」

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「キレる子ども達がキレずに済む方法」

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といった風に、

「怒り＝ダメ」と捉えられ

扱われることが多いのですが、

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本当は、

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怒らないことを目的とするのではなく、

怒る必要のあることは上手に怒れ、

怒る必要のないことは怒らなくて済む。

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そうなることを目標としています。

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最後の質疑応答で、

あるお子さんが

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「感情の波が大きくて、

みんなに迷惑をかけてるので、

そうならないようにしたい」

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と言っていたのが印象的で。

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みんなに迷惑をかけないことも大事だけど、

⁡そればかりでは

自分の本当の気持ちが

分からなくなってしまうと思います。

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本人の「本当はこう思ってる」がうまく伝わることと、

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周りが「本当はどう思ってるの？」とキャッチできること。

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この循環ができるといいですよね

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⁡というお話をさせていただいたのですが

これって別に子ども達の間だけの話ではなく、

親子の間でも

先生と子どもとの間でも

起こること。

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今回のお話で全てが一気に解決するわけではないものの、誰か1人でも、「あぁ、そうか！」となり、何かの時に思い出して、利用してもらえたら。

その先に、何かいい変化が生まれるはず

と信じて